石尾中学校のブログ: 4月 2025

2025年4月30日水曜日

授業の様子（理科）

1年生理科の授業では「花のつくりをしらべよう」という学習を行っていました。

今回は、実際の花を解体して、ぞれぞれのつくりごとに分けました。

花のつくりについて、自分たちで観察を行うことで、理解を深めました。

2025年4月28日月曜日

【保健・美化委員会】石尾中学校の畑で野菜を育てよう

先週、保健・美化委員会では、連日の放課後に石尾中学校の畑を耕し、野菜の苗を植えました。

今年は、トマトときゅうりを植えました。

雑草を抜いたり、鍬で土を耕し、次の日には、苗を植えて水やりを行いました。

力強く畑を耕しました

次の日には苗を植えました。

水やりも当番を決めて行っていく予定です

ほぼ均等に苗を植えました

立派なトマトときゅうりを育てることができるのでしょうか。

2025年4月25日金曜日

令和7年度　授業参観

4月25日は授業参観でした。

各教室では、豊かな心を育むための道徳の授業を行いました。

生徒同士の対話を大切にした協働的な学びや、ＩＣＴを活用した学習などをご覧いただけたかと思います。

本日はお越しいただきありがとうございました。

授業参観の廊下の様子

【3年生保護者】進路・修学旅行説明会の様子

2025年4月24日木曜日

石尾中学校の畑、開墾中！

石尾中学校の中に、いくつか畑があります。

その畑を拡大するために、生徒と先生で、畑の拡大開墾を行っていました。

雑草を抜いて、固まった土をやわらかくほぐす作業を行いました。

その畑で今年は何を育てるのでしょうか。

2025年4月22日火曜日

わくわく・どきどき SDGs ジュニアフォーラム IN 大阪・関西万博２

わくわく・どきどき SDGs ジュニアフォーラム IN大阪・関西万博の第２部にて発表しました。

ゆっくり落ち着いた口調で、どうどうと発表してくれました。

観覧者からもお褒めの言葉などをもらい自信になったのではないでしょうか。

引き続きこれからの取り組みにも活かして欲しいと思います。

発表後の司会もがんばりました。

お疲れ様でした。

わくわく・どきどき SDGs ジュニアフォーラム IN 大阪・関西万博１

大阪関西万博に発表に来ています。

まもなく発表です。

石尾中学校の代表として堂々と発表して下さい。

【給食委員会】給食メニューを自分たちで校内にお知らせしよう

学校の給食の時間をよりよくするために、給食委員会は給食返却のサポートなどを行っています。それに加えて今年は、学校にある給食献立の黒板にメニューを書く活動も行います。

先週金曜日にさっそく、委員会のメンバーが放課後黒板にメニューを記入しました。

チョークで文字を書くことに慣れていないので、少し時間はかかりましたが、とても丁寧に書いてくれました。

2025年4月21日月曜日

生徒会総会

先日金曜日に、今年初めての生徒会総会が行われました。

各委員会の委員長を任命する任命式と、各委員会の目標や活動計画を全生徒に紹介しました。

石尾中学校でよりよく学習・生活できるように各委員会が活動していく予定です。

各員会任命の様子

その後、各委員の委員長・副委員長、活動計画の紹介を行いました。

スライドを使うときの暗転などは、生徒会の生徒が行っています。気遣いが素晴らしいです。

校長先生からは「石尾中学校をよくするのは、生徒のみなさん達だ」という熱いお話を伺いました。

これから石尾中学校がどのように変容してくのか、楽しみですね。

2025年4月18日金曜日

全国学力・学習状況調査②

４月１７日（木）、３年生で『全国学力・学習状況調査』の２日目の調査が行われました。

文部科学省がかかげる本調査の目的は、

◇義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から、全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握・分析し、教育施策の成果と課題を検証し、その改善を図る
◇学校における児童生徒への学習指導の充実や学習状況の改善等に役立てる
◇そのような取組を通じて、教育に関する継続的な検証改善サイクルを確立する

となっており、石尾中学校では１時間目に国語、２時間目に数学の調査を行いました。

先日行われた理科と違い、紙媒体でのテストで、受け慣れている形式に落ち着いて取り組んでいました。

2025年4月17日木曜日

授業の様子

5時間目、教室を覗くと、各クラスではそれぞれの教科の授業が行われていました。

新一年生も、中学校の時間の過ごし方に少しずつ慣れてきています。

よい緊張感の中、学習が進んでいます。

1年社会科時差についての学習の様子

2025年4月16日水曜日

心得集会（部活動を通して人生の選択肢を増やそう)

部活動に参加している2・3年生は、放課後の時間体育館に集まり、部活動を行う心構えを改めて考えました。

部活動は体育館や郊外の施設を借りていること、地域の方のサポートを受けていることなどを振り返り、「部活動をするにあたって、地域の方々がさらに応援したくなるような石尾中学生になろう」「仲間たちと高めあいながら挑戦しよう」という話を聞きました。

また今年、石尾中学校に赴任された江見先生（中・高・大、剣道経験者)から、部活動を通して①敬語が使えるようになったこと、②自分の視野や選択を増やすことができたこと、を伺い、自分の人生の選択を増やすことについて考えました。

仲間たちと高めあえるような部活動にしていきましょう！

見せたれ！石尾魂！！

2025年4月15日火曜日

全国学力・学習状況調査①

本日、３年生は『全国学力・学習状況調査』の１日目となっています。
文部科学省がかかげる本調査の目的は、

◇義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から、全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握・分析し、教育施策の成果と課題を検証し、その改善を図る
◇学校における児童生徒への学習指導の充実や学習状況の改善等に役立てる
◇そのような取組を通じて、教育に関する継続的な検証改善サイクルを確立する

となっており、石尾中学校では５時間目に質問紙、６時間目に理科の調査を行いました。